文創領導人才培訓-workshop

       這次培訓計劃中，感觸最深刻即是Robert 老師再三強調的learn to serve。從
內化自我作起進而分享自我，才是真正學習當一位知識分子。台灣過去幾年逐慚
重視文創產業的發展，但是是否深根想過整體的配套？面對國外的設計領域的先
進及觀念的革新。台灣是否能站穩腳步，吸收別人的精華並且融入自我特色？而
我們也不能不改變現況。當固守自已的陣地時別人已經悄悄走進來，這也就是個
全球競爭的市場。以前曾經聽說在台灣最難發展的三種行業，一是電影、二是戲
劇、三是設計。但隨著時代的改變，化不可能為動力是相對於我們這一代年輕人
被付予的使命感！改變台灣，進而改變世界這不只是一個口號，而是極需行動的
一個任務。
       再者創新及文化的關係也是一個非常好玩的結合與討論！文創兩字看似是
文化與創意的縮寫。但如把創意改成創新來談的話，整體意義是可以有更大的可
塑性與彈性。再我看來會覺得創意構思如果能加上文化的薰陶，會讓整體的設計
感更具共鳴及歸屬感。是一種來自於心靈層次的解脫及深層認識自我本位的感受。
然而設計是需要很多idea 所構成，也就是Robert 所說的心智圖元素。藉由這些
看似脫節的元素，或許會激發出不同觀點的連結也就是心智圖最令人感到不可思
議的地方。使我對於Brainstorming 有更多的認識及團隊利用的技巧。
       以我來講，工科學生的學習方式是比較單方面且不談改變與革新。但是換個
角度來思考，其實是有非常多需要提出質疑與矛盾的點。也就像老師所說的”萬
事從改變心態”作起。態度決定高度，真得很感謝三創團隊及Robert 老師就兩天
一夜的付出。讓我感受到對事情事物及文創產業方面的新見解，並針對自已盲點
作改變及學習。